Підвищення кваліфікації вчителів технологій та мистецтва

(технологічна та мистецька освітні галузі) 9-их пілотних класів

Нової української школи.

12-13 листопада 2025 року у Тернопільському обласному комунальному інституті післядипломної педагогічної освіти проведено підвищення кваліфікації вчителів технологій та мистецтва (технологічна та мистецька освітні галузі), які реалізують інноваційний освітній проєкт всеукраїнського рівня „Розроблення і впровадження навчально-методичного забезпечення для закладів загальної середньої освіти в умовах реалізації Державного стандарту базової середньої освіти” „Професійна діяльність учителів технологій та мистецтва із забезпечення якісної, сучасної та доступної загальної середньої освіти у 9-их пілотних класах Нової української школи”.

Заняття провели: Олег Колодійчук, кандидат педагогічних наук, доцент, виконувач обов'язків завідувача кафедри змісту і методик навчальних предметів, Наталія Саранчук, методист відділу методики навчальних предметів суспільно-гуманітарного та естетичного циклів, Оксана Сесик, методист відділу методики навчальних предметів природничо-математичного циклу, технологій та фізичної культури, з Тернопільського обласного комунального інституту післядипломної педагогічної освіти.

Вчителі 9-их пілотних класів розглянули наступні питання: “Навчально-методичне забезпечення предметів технологічної та мистецької освітніх галузей у процесі пілотування Нової української школи у 9 класах. Особливості вивчення технологій та мистецтва (інтегрованих курсів) в 9 класі за модельними навчальними програмами для 7-9 класів”, “Методика вивчення курсу технологій та мистецтва у 9 класах Нової української школи. Формування загальнонавчальних умінь, ключових компетентностей та наскрізних умінь, пізнавальної активності учнів у процесі розв’язування предметних завдань”, “Оцінювання навчальних досягнень учнів 9 пілотних класів Нової української школи. Вимоги до обов’язкових результатів навчання. Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів/учениць з технологій та мистецтва”, “Круглий стіл «Проблеми формування та оцінки рівня сформованості проєктно-технологічної та мистецької компетентностей здобувачів освіти та шляхи їх вирішення. Рефлексія та самооцінювання»”.

Семінар

для учителів мистецтва та консультантів центрів професійного розвитку педагогічних працівників на тему

«Формування системи мистецької грамотності на уроках мистецтва у 8 класі Нової української школи»

24 жовтня 2025 року в Тернопільському обласному комунальному інституті післядипломної педагогічної освіти на платформі сервісу Google Meet проведено семінар для учителів мистецтва та консультантів центрів професійного розвитку педагогічних працівників на тему «Формування системи мистецької грамотності на уроках мистецтва у 8 класі Нової української школи».

Мета заходу: акцентування уваги на особливостях вивчення мистецтва; дотриманні основних принципів Державного стандарту базової середньої освіти у мистецькій освітній галузі Нової української школи, актуальності набуття мистецького досвіду у вивченні мистецтва в умовах воєнного часу.

Семінар провели: Наталія Саранчук, методист відділу методики навчальних предметів суспільно-гуманітарного та естетичного циклів Тернопільського ОКІППО, Віктор Кавецький, доцент, виконувач обов'язків завідувача кафедри педагогіки, психології та інклюзивної освіти Тернопільського ОКІППО, кандидат педагогічних наук, Олена Штик, методистка з мистецтва видавництва “Ранок”, Лариса Пужайчереда, завідувачка відділу регіональних представництв видавництва “Ранок”, Світлана Вольська, кандидат мистецтвознавства, викладач кафедри образотворчого мистецтва, дизайну та методики їх навчання ТНПУ ім. В. Гнатюка, Валентина Басій, вчитель мистецтва, заступник директора з навчально-методичної роботи Кременецького академічного ліцею імені У. Самчука Кременецької міської ради Тернопільської області, Олена Грищук, учитель музичного мистецтва Збаразького ліцею № 1 Збаразької міської ради Тернопільської області.

Учасники заходу ознайомились із наступними питаннями: «Особливості вивчення мистецтва у 8 класі Нової української школи», «Актуальні проблеми мистецької грамотності: з досвіду роботи пілотного навчального закладу», «Особливості збереження і зміцнення ментального здоров'я педагога в умовах нових суспільних викликів», «Вивчення мистецтва у навчальних закладах країн Західної Європи: міжнародний досвід і співпраця», «Здобуття мистецької грамотності засобами образотворчого мистецтва у 8 класі Нової української школи: практичний досвід», «Мотивація через творчість:мистецтво як ресурс для підлітків».

Учителі мистецтва та консультанти центрів професійного розвитку педагогічних працівників розглянули проблемні питання з методики викладання мистецтва, зокрема, щодо вивчення термінології, грамотного нотного запису пісень, вокальних вправ, отримали цікаву цінну інформацію для вивчення мистецтва на уроках у 8 класі в Новій українській школі, унесли наступні пропозиції у практику роботи педагогів:

1. Опрацювати відео, аудіоматеріали, презентації, розглянуті під час проведення семінару і запропонувати учителям мистецтва використовувати їх на уроках мистецької освітньої галузі.

2. Підвищувати власний рівень психолого-педагогічної, загальнокультурної та фахової з теми «Формування системи мистецької грамотності на уроках мистецтва у 8 класі Нової української школи».

3. Брати участь у тренінгах, майстеркласах, вебінарах, засіданнях методичних об'єднань, семінарах, творчих студіях, онлайн-дискусіях з питань мистецької самоосвіти для учителів предметів художньо-естетичного циклу.

4. Вивчати кращий педагогічний досвід, ефективні засоби навчання для забезпечення якісної мистецької освіти згідно із Державним стандартом базової середньої освіти в умовах реформування освітньої галузі.

5. Консультантам центрів професійного розвитку педагогічних працівників провести відповідні методичні заходи для учителів мистецтва на тему «Формування системи мистецької грамотності на уроках мистецтва у 8 класі Нової української школи».