для учителів музичного мистецтва, інтегрованого курсу «Мистецтво» та консультантів центрів професійного розвитку педагогічних працівників на тему «Сценічні види мистецтва: міжгалузева інтеграція на уроках мистецької освітньої галузі. Українське балетне мистецтво на сучасному етапі».
16 лютого 2024 року в Тернопільському обласному комунальному інституті післядипломної педагогічної освіти на платформі сервісу Google Meet проведено педагогічні читання для учителів музичного мистецтва, інтегрованого курсу «Мистецтво» та консультантів центрів професійного розвитку педагогічних працівників на тему «Сценічні види мистецтва: міжгалузева інтеграція на уроках мистецької освітньої галузі. Українське балетне мистецтво на сучасному етапі».
Мета заходу: ознайомити учителів музичного мистецтва, інтегрованого курсу “Мистецтво” та консультантів центрів професійного розвитку педагогічних працівників із особливостями міжгалузевої інтеграції у процесі вивчення хореографічного мистецтва згідно з модельними програмами Нової української школи.
Педагогічні читання провели: Наталія Саранчук, методист відділу методики навчальних предметів суспільно-гуманітарного та естетичного циклів Тернопільського ОКІППО, Віктор Кавецький, доцент, кандидат психологічних наук, в.о. завідувача кафедри Тернопільського ОКІППО, Ольга Гулько, учитель мистецтва і технологій Тернопільського ліцею №21 – спеціалізованої мистецької школа імені Ігоря Герети Тернопільської міської ради.
Учасники заходу ознайомились із наступними питаннями: «Мистецькі та історичні аспекти українського хореографічного мистецтва», «Міжпредметність як основа танцювального мистецтва. Сучасні методики та програми учнівських танцювальних колективів», «Розвиток емоційного інтелекту через пізнання і взаємодію з різноманітними мистецькими об'єктами у процесі вивчення хореографічного мистецтва у Новій українській школі», «Українські хореографи та танцюристи сучасності. Українське національне балетне мистецтво та його популярність у світі», «Вивчення хореографічного мистецтва на уроках мистецької освітньої галузі у Новій українській школі».
Наталія Саранчук ознайомила присутніх із цікавими сторінками історії українського хореографічного мистецтва, особливостями вивчення хореографічного мистецтва на уроках мистецької освітньої галузі у Новій українській школі, запропонувала перегляд унікальних відео матеріалів.
Віктор Кавецький розповів про розвиток емоційного інтелекту та його взаємодію з різноманітними мистецькими об'єктами у процесі вивчення хореографічного мистецтва у Новій українській школі.
Ольга Гулько ознайомила присутніх із українськими хореографами та танцюристами сучасності, розповіла про велику популярність українського національного балетного мистецтва у світі.
Педагогічні читання для учителів музичного мистецтва, інтегрованого курсу «Мистецтво» та консультантів центрів професійного розвитку педагогічних працівників завершились виробленням відповідних методичних рекомендацій. Учасники отримали цікаву інформацію, обмінялись враженнями щодо реалізації запропонованого матеріалу, ознайомились із сценічними видами мистецтва та українським балетним мистецтвом через призму міжгалузевої інтеграції на уроках мистецької освітньої галузі, унесли наступні пропозиції у практику роботи педагогів:
Опрацювати відео, аудіоматеріали, презентації, розглянуті під час проведення педагогічних читань і запропонувати учителям музичного мистецтва й інтегрованого курсу «Мистецтво» використовувати їх на уроках мистецької освітньої галузі та у позакласній роботі.
Підвищувати власний рівень психолого-педагогічної, загальнокультурної та фахової, зокрема хореографічної підготовки з питань викладання теми «Сценічні види мистецтва», з питань мистецької самоосвіти у царині академічного та народного танцю, міжгалузевої інтеграції.
Брати участь у тренінгах, майстер-класах, засіданнях методичних об'єднань, семінарах, творчих студіях, онлайн-дискусіях з питань мистецької самоосвіти для учителів предметів художньо-естетичного циклу.
Вивчати кращий педагогічний досвід, ефективні засоби навчання для забезпечення якісної мистецької освіти згідно із Державним стандартом базової середньої освіти в умовах реформування освітньої галузі.
Консультантам центрів професійного розвитку педагогічних працівників провести для учителів музичного мистецтва та інтегрованого курсу «Мистецтво» відповідні заходи на тему «Сценічні види мистецтва: міжгалузева інтеграція на уроках мистецької освітньої галузі. Українське балетне мистецтво на сучасному етапі».
