Педагогічні читання

для учителів мистецтва та консультантів центрів професійного розвитку педагогічних працівників на тему «Співаки-ювіляри 2025 року: вокальна академічна школа України»

11 квітня 2025 року в Тернопільському обласному комунальному інституті післядипломної педагогічної освіти на платформі сервісу Google Meet проведено педагогічні читання для учителів мистецтва та консультантів центрів професійного розвитку педагогічних працівників на тему «Співаки-ювіляри 2025 року: вокальна академічна школа України».

Мета заходу: акцентування уваги на вивченні творчості українського музичного мистецтва у сучасній українській школі, творчості українських академічних співаків та їхній вокальній майстерності; дотриманні основних принципів Державного стандарту базової середньої освіти у мистецькій освітній галузі Нової української школи.

Педагогічні читання провели: Наталія Саранчук, методист відділу методики навчальних предметів суспільно-гуманітарного та естетичного циклів Тернопільського ОКІППО, Віктор Кавецький, доцент, виконувач обов'язків завідувача кафедри педагогіки, психології та інклюзивної освіти Тернопільського ОКІППО, кандидат педагогічних наук, Людмила Башуцька, викладач по класу скрипки, вчитель-методист Тернопільського ліцею № 21 – спеціалізованої мистецької школи імені Ігоря Герети Тернопільської міської ради.

Учасники заходу ознайомились із наступними питаннями: «Сучасна українська вокальна музика та вивчення творчості співаків української академічної вокальної школи на уроках мистецтва в Новій українській школі», «Розвиток творчих здібностей та патріотичного потенціалу учасників освітнього процесу засобами мистецтва у воєнний період», «Вокальна майстерність українських оперних співаків Дмитра Гнатюка, Єлизавети Чавдар, Лариси Остапенко, Михайла Микиші», «Неповторність українського танго: творчий шлях Богдана Весоловського».

Учасники отримали цікаву цінну інформацію про життя і творчість українських майстрів вокального мистецтва, ознайомились іх цікавими відео презентаціями виконання класичної музики, українських народних пісень, обмінялись досвідом роботи щодо вивчення творчості українських академічних співаків на уроках мистецтва в Новій українській школі, унесли наступні пропозиції у практику роботи педагогів:

1. Опрацювати відео, аудіоматеріали, презентації, розглянуті під час проведення педагогічних читань і запропонувати учителям мистецтва використовувати їх на уроках мистецької освітньої галузі та у позакласній роботі.

2. Підвищувати власний рівень психолого-педагогічної, загальнокультурної та фахової з теми «Співаки-ювіляри 2025 року: вокальна академічна школа України».

3. Брати участь у тренінгах, майстеркласах, вебінарах, засіданнях методичних об'єднань, семінарах, творчих студіях, онлайн-дискусіях з питань мистецької самоосвіти для учителів предметів художньо-естетичного циклу.

4. Вивчати кращий педагогічний досвід, ефективні засоби навчання для забезпечення якісної мистецької освіти згідно із Державним стандартом базової середньої освіти в умовах реформування освітньої галузі.

5. Консультантам центрів професійного розвитку педагогічних працівників провести відповідні методичні заходи для учителів мистецтва на тему «Співаки-ювіляри 2025 року: вокальна академічна школа України».

 Педагогічні читання

для учителів мистецтва та консультантів центрів професійного розвитку педагогічних працівників на тему «Магія української пісні у творчості Марусі Чурай (до 400 - річчя від дня народження)»

04 квітня 2025 року в Тернопільському обласному комунальному інституті післядипломної педагогічної освіти на платформі сервісу Google Meet проведено педагогічні читання для учителів мистецтва та консультантів центрів професійного розвитку педагогічних працівників на тему «Магія української пісні у творчості Марусі Чурай (до 400 - річчя від дня народження)».

Мета заходу: акцентування уваги на вивченні творчості української поетеси і народної співачки Марусі Чурай; вивчення творчості Марусі Чурай у сучасній українській школі; дотриманні основних принципів Державного стандарту базової середньої освіти у мистецькій освітній галузі Нової української школи.

Педагогічні читання провели: Наталія Саранчук, методист відділу методики навчальних предметів суспільно-гуманітарного та естетичного циклів Тернопільського ОКІППО, Галина Корицька, кандидат філологічних наук, доцент кафедри змісту і методик навчальних предметів Тернопільського ОКІППО, членкиня-кореспондентка Української Академії Акмеології, Уляна Долга, аспірант факультету технологій та дизайну Українського державного університету імені Михайла Драгоманова, вчитель мистецтва та технології Запорізької гімназії № 84 Запорізької міської ради, вчитель-методист, координатор професійної спільноти Лівобережного відділу освіти ЗМР технологічної та мистецької освітніх галузей, Світлана Сіропол, вчитель української мови і літератури Запорізької гімназії № 84 Запорізької міської ради; вчитель-методист, експерт оцінювання професійних компетентностей учителів української мови та літератури ДСЯО України.

Учасники заходу ознайомились із наступними питаннями: «Вивчення творчості поетеси і співачки Марусі Чурай в Новій українській школі через призму міжгалузевої інтеграції», ««Співоче поле» Чураївни: до проблеми народної пам'яті"», «Сучасні інтерпретації лірики Марусі Чурай, згенеровані штучним інтелектом», «Маруся Чурай і сучасність: ментальний зв'язок поколінь», «Образ Марусі Чурай у творах сучасного українського музичного і образотворчого мистецтва».

Учасники отримали цікаву цінну інформацію про життя і творчість легендарної української поетеси, народної співачки Марусі Чурай, вплив її пісень на сучасну Україну; обмінялись досвідом роботи щодо вивчення пісень Марусі Чурай на уроках мистецтва в Новій українській школі, унесли наступні пропозиції у практику роботи педагогів:

1. Опрацювати відео, аудіоматеріали, презентації, розглянуті під час проведення педагогічних читань і запропонувати учителям музичного мистецтва, образотворчого мистецтва та інтегрованого курсу «Мистецтво» використовувати їх на уроках мистецької освітньої галузі та у позакласній роботі.

2. Підвищувати власний рівень психолого-педагогічної, загальнокультурної та фахової з теми «Магія української пісні у творчості Марусі Чурай (до 400 - річчя від дня народження)».

3. Брати участь у тренінгах, майстер-класах, вебінарах, засіданнях методичних об'єднань, семінарах, творчих студіях, онлайн-дискусіях з питань мистецької самоосвіти для учителів предметів художньо-естетичного циклу.

4. Вивчати кращий педагогічний досвід, ефективні засоби навчання для забезпечення якісної мистецької освіти згідно із Державним стандартом базової середньої освіти в умовах реформування освітньої галузі.

5. Консультантам центрів професійного розвитку педагогічних працівників провести відповідні методичні заходи для учителів музичного мистецтва, образотворчого мистецтва та інтегрованого курсу на тему «Магія української пісні у творчості Марусі Чурай (до 400 - річчя від дня народження)».