Методична студія з предметів художньо-естетичного циклу у рамках обласних Серпневих методичних студій «Науково-методичний супровід сталого безперервного розвитку освіти Тернопільщини: відповідаємо на потреби, долаємо виклики, формуємо потенціал» на тему «Особливості організації якісного викладання предметів художньо-естетичного циклу в 2023/2024 н.р.».

15 серпня 2023 року в Тернопільському обласному комунальному інституті післядипломної педагогічної освіти, на платформі сервісу відеоформату Google Meet, проведено методичну студію з предметів художньо-естетичного циклу у рамках обласних Серпневих методичних студій «Науково-методичний супровід сталого безперервного розвитку освіти Тернопільщини: відповідаємо на потреби, долаємо виклики, формуємо потенціал» на тему «Особливості організації якісного викладання предметів художньо-естетичного циклу в 2023/2024 н.р.».

Мета заходу: підвищити рівень готовності педагогічних працівників до викладання предметів художньо-естетичного циклу у 2023/2024 навчальному році в умовах організації якісного освітнього середовища.

У роботі методичної студії взяли участь консультанти з предметів художньо-естетичного циклу центрів професійного розвитку педагогічних працівників, працівники органів управління освітою місцевих територіальних громад, керівники методичних об’єднань предметів художньо-естетичного циклу.

Методичну студію з предметів художньо-естетичного циклу провели: Наталія Саранчук, методист відділу відділу методики навчальних предметів суспільно-гуманітарного та естетичного циклів Тернопільського ОКІППО, Наталія Смук, методист, в. о. завідувача навчально-методичного відділу підвищення кваліфікації Тернопільського ОКІППО, Віктор Кавецький, доцент, кандидат психологічних наук, в.о. завідувача кафедри педагогіки, психології та інклюзивної освіти Тернопільського ОКІППО, Віталія Мушій, методист, в. о. завідувача обласного ресурсного центру з підтримки інклюзивної освіти Тернопільського ОКІППО, Світлана Вольська, кандидат мистецтвознавства, доцент кафедри образотворчого мистецтва, дизайну та методики їх навчання Тернопільського національного педагогічного університету ім. В. Гнатюка, Ганна Дацко, учитель образотворчого мистецтва Підволочиської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів Підволочиської селищної ради Тернопільської області.

Присутні ознайомились із наступними питаннями: «Особливості викладання предметів освітньої галузі «Мистецтво» в умовах упровадження Нової української школи. Особливості вивчення мистецтва у 6-х класах загальноосвітніх навчальних закладів. Оцінювання знань і умінь учнів», «Основні аспекти підвищення кваліфікації сучасного учителя предметів художньо-естетичного циклу», «Освітні втрати й освітні розриви на рівні загальної середньої освіти: вимірювання та механізми подолання», «Розвиток емоційного інтелекту через пізнання і взаємодію з різноманітними мистецькими об'єктами у процесі вивчення мистецтва у Новій українській школі», «Варіативність художнього змісту навчальних програм предметів художньо-естетичного циклу: запорука набуття учнями ключових і предметних компетентностей. Особливості оцінювання знань і умінь учнів 6 класу Нової української школи», «Інклюзивне навчання в закладах загальної середньої лсвіти: актуальні питання», «Вивчення творчості художників Тернопільщини як фактор національної ідентифікації на уроках образотворчого мистецтва у Новій українській школі», методичними рекомендаціями щодо викладання предметів художньо-естетичного циклу у 2023/2024 навчальному році.

Учасники студії ознайомились із методичними матеріалами для 6 класу Нової української школи, переглянули відео матеріали з досвіду роботи учителів музичного мистецтва, образотворчого мистецтва та інтегрованого курсу «Мистецтво» Тернопільської області, переможців обласного етапу Всеукраїнського конкурсу «Учитель року» у номінації «Образотворче мистецтво».

Методична студія з предметів художньо-естетичного циклу завершилась підбиттям підсумків роботи та відповідними рекомендаціями щодо використання запропонованих методичних матеріалів та досвіду роботи педагогічних працівників у навчальному процесі.