Семінар

для учителів мистецтва та консультантів центрів професійного розвитку педагогічних працівників на тему

«Формування системи мистецької грамотності на уроках мистецтва у 8 класі Нової української школи»

24 жовтня 2025 року в Тернопільському обласному комунальному інституті післядипломної педагогічної освіти на платформі сервісу Google Meet проведено семінар для учителів мистецтва та консультантів центрів професійного розвитку педагогічних працівників на тему «Формування системи мистецької грамотності на уроках мистецтва у 8 класі Нової української школи».

Мета заходу: акцентування уваги на особливостях вивчення мистецтва; дотриманні основних принципів Державного стандарту базової середньої освіти у мистецькій освітній галузі Нової української школи, актуальності набуття мистецького досвіду у вивченні мистецтва в умовах воєнного часу.

Семінар провели: Наталія Саранчук, методист відділу методики навчальних предметів суспільно-гуманітарного та естетичного циклів Тернопільського ОКІППО, Віктор Кавецький, доцент, виконувач обов'язків завідувача кафедри педагогіки, психології та інклюзивної освіти Тернопільського ОКІППО, кандидат педагогічних наук, Олена Штик, методистка з мистецтва видавництва “Ранок”, Лариса Пужайчереда, завідувачка відділу регіональних представництв видавництва “Ранок”, Світлана Вольська, кандидат мистецтвознавства, викладач кафедри образотворчого мистецтва, дизайну та методики їх навчання ТНПУ ім. В. Гнатюка, Валентина Басій, вчитель мистецтва, заступник директора з навчально-методичної роботи Кременецького академічного ліцею імені У. Самчука Кременецької міської ради Тернопільської області, Олена Грищук, учитель музичного мистецтва Збаразького ліцею № 1 Збаразької міської ради Тернопільської області.

Учасники заходу ознайомились із наступними питаннями: «Особливості вивчення мистецтва у 8 класі Нової української школи», «Актуальні проблеми мистецької грамотності: з досвіду роботи пілотного навчального закладу», «Особливості збереження і зміцнення ментального здоров'я педагога в умовах нових суспільних викликів», «Вивчення мистецтва у навчальних закладах країн Західної Європи: міжнародний досвід і співпраця», «Здобуття мистецької грамотності засобами образотворчого мистецтва у 8 класі Нової української школи: практичний досвід», «Мотивація через творчість:мистецтво як ресурс для підлітків».

Учителі мистецтва та консультанти центрів професійного розвитку педагогічних працівників розглянули проблемні питання з методики викладання мистецтва, зокрема, щодо вивчення термінології, грамотного нотного запису пісень, вокальних вправ, отримали цікаву цінну інформацію для вивчення мистецтва на уроках у 8 класі в Новій українській школі, унесли наступні пропозиції у практику роботи педагогів:

1. Опрацювати відео, аудіоматеріали, презентації, розглянуті під час проведення семінару і запропонувати учителям мистецтва використовувати їх на уроках мистецької освітньої галузі.

2. Підвищувати власний рівень психолого-педагогічної, загальнокультурної та фахової з теми «Формування системи мистецької грамотності на уроках мистецтва у 8 класі Нової української школи».

3. Брати участь у тренінгах, майстеркласах, вебінарах, засіданнях методичних об'єднань, семінарах, творчих студіях, онлайн-дискусіях з питань мистецької самоосвіти для учителів предметів художньо-естетичного циклу.

4. Вивчати кращий педагогічний досвід, ефективні засоби навчання для забезпечення якісної мистецької освіти згідно із Державним стандартом базової середньої освіти в умовах реформування освітньої галузі.

5. Консультантам центрів професійного розвитку педагогічних працівників провести відповідні методичні заходи для учителів мистецтва на тему «Формування системи мистецької грамотності на уроках мистецтва у 8 класі Нової української школи».

 

 

Засідання проблемної групи

для учителів мистецтва та консультантів центрів професійного розвитку педагогічних працівників на тему

«Особливості вивчення мистецтва у 8 класі Нової української школи

(2 засідання)»

10 жовтня 2025 року в Тернопільському обласному комунальному інституті післядипломної педагогічної освіти на платформі сервісу Google Meet проведено засідання проблемної групи для учителів мистецтва та консультантів центрів професійного розвитку педагогічних працівників на тему «Особливості вивчення мистецтва у 8 класі Нової української школи (2 засідання)».

Мета заходу: акцентування уваги на вивченні мистецтва у сучасній українській школі, дотриманні основних принципів Державного стандарту базової середньої освіти у мистецькій освітній галузі Нової української школи.

Засідання проблемної групи провели: Наталія Саранчук, методист відділу методики навчальних предметів суспільно-гуманітарного та естетичного циклів Тернопільського ОКІППО, Віктор Кавецький, доцент, виконувач обов'язків завідувача кафедри педагогіки, психології та інклюзивної освіти Тернопільського ОКІППО, кандидат педагогічних наук, Олена Штик, методистка з мистецтва видавництва “Ранок”, Лариса Пужайчереда, завідувачка відділу регіональних представництв видавництва “Ранок”, Людмила Башуцька, викладач по класу скрипки, вчитель-методист Тернопільського ліцею №21 – спеціалізованої мистецької школи імені Ігоря Герети Тернопільської міської ради.

Учасники заходу ознайомились із наступними питаннями: «Забезпечення цілісного підходу до відстеження динаміки формування та розвитку мистецьких і ключових компетентностей учнів у мистецькій освітній галузі Нової української школи. Практичні інструменти упровадження компетентнісного підходу до оцінювання в 5–9 класах Нової української школи», «Розвиток творчих здібностей та формування мотивації здобувачів освіти засобами мистецтва у воєнний період», «Мистецтво крізь призму традицій: народознавчі інтерактиви на платформі іЗЗі», «Творчий підхід до проблеми інтонування вокальної та інструментальної музики на уроках мистецтва у 8 класі Нової української школи».

Учасники заходу розглянули проблемні питання з методики викладання мистецтва, зокрема, щодо вивчення мистецьких стилів, отримали цікаву цінну інформацію для вивчення мистецтва на уроках у 8 класі в Новій українській школі, унесли наступні пропозиції у практику роботи педагогів:

1. Опрацювати відео, аудіоматеріали, презентації, розглянуті під час проведення засідання проблемної групи і запропонувати учителям мистецтва використовувати їх на уроках мистецької освітньої галузі.

2. Підвищувати власний рівень психолого-педагогічної, загальнокультурної та фахової з теми «Особливості вивчення мистецтва у 8 класі Нової української школи».

3. Брати участь у тренінгах, майстеркласах, вебінарах, засіданнях методичних об'єднань, семінарах, творчих студіях, онлайн-дискусіях з питань мистецької самоосвіти для учителів предметів художньо-естетичного циклу.

4. Вивчати кращий педагогічний досвід, ефективні засоби навчання для забезпечення якісної мистецької освіти згідно із Державним стандартом базової середньої освіти в умовах реформування освітньої галузі.

5. Консультантам центрів професійного розвитку педагогічних працівників провести відповідні методичні заходи для учителів мистецтва на тему «Особливості вивчення мистецтва у 8 класі Нової української школи (2 засідання)».

Майстерклас

учителів мистецтва та консультантів з питань професійного розвитку педагогічних працівників на тему

«Дослідження способів та засобів відтворення настрою у художніх творах різних жанрів та видів образотворчого мистецтва у 8 класі Нової української школи»

26 вересня 2025 року в Тернопільському обласному комунальному інституті післядипломної педагогічної освіти на платформі сервісу Google Meet проведено майстерклас для учителів мистецтва та консультантів центрів професійного розвитку педагогічних працівників на тему «Дослідження способів та засобів відтворення настрою у художніх творах різних жанрів та видів образотворчого мистецтва у 8 класі Нової української школи».

Мета заходу: акцентування уваги на особливостях вивчення різних жанрів і видів образотворчого мистецтва у 8 класі Нової української школи; дотриманні основних принципів Державного стандарту базової середньої освіти у мистецькій освітній галузі Нової української школи, актуальності набуття мистецького досвіду у вивченні мистецтва в умовах воєнного часу.

Майстерклас провели: Наталія Саранчук, методист відділу методики навчальних предметів суспільно-гуманітарного та естетичного циклів Тернопільського ОКІППО, Віктор Кавецький, доцент, виконувач обов'язків завідувача кафедри педагогіки, психології та інклюзивної освіти Тернопільського ОКІППО, кандидат педагогічних наук, Олена Штик, методистка з мистецтва видавництва “Ранок”, Лариса Пужайчереда, завідувачка відділу регіональних представництв видавництва “Ранок”, Світлана Вольська, кандидат мистецтвознавства, доцент кафедри образотворчого мистецтва, дизайну та методики їх навчання Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка.

Учасники заходу ознайомились із наступними питаннями: «Способи та засоби відтворення настрою у художніх творах різних жанрів та видів образотворчого мистецтва у 8 класі Нової української школи на уроках мистецтва», «Розвиток емоційної компетентності учасників освітнього процесу засобами мистецтва у воєнний період», «Мотивація через творчість: мистецтво як ресурс для підлітків», «Жанрова палітра образотворчого мистецтва: виконання практичних робіт на уроках мистецтва у 8 класі Нової української школи».

Учителі мистецтва та консультанти з питань професійного розвитку педагогічних працівників опрацювали низку цікавих завдань, отримали цікаву цінну та оригінальну інформацію для вивчення мистецтва на уроках у 8 класі в Новій українській школі, унесли наступні пропозиції у практику роботи педагогів:

1. Опрацювати відео, аудіоматеріали, презентації, розглянуті під час проведення майстеркласу і запропонувати учителям мистецтва використовувати їх на уроках мистецької освітньої галузі та у позакласній роботі.

2. Підвищувати власний рівень психолого-педагогічної, загальнокультурної та фахової з теми «Дослідження способів та засобів відтворення настрою у художніх творах різних жанрів та видів образотворчого мистецтва у 8 класі Нової української школи».

3. Брати участь у тренінгах, майстеркласах, вебінарах, засіданнях методичних об'єднань, семінарах, творчих студіях, онлайн-дискусіях з питань мистецької самоосвіти для учителів предметів художньо-естетичного циклу.

4. Вивчати кращий педагогічний досвід, ефективні засоби навчання для забезпечення якісної мистецької освіти згідно із Державним стандартом базової середньої освіти в умовах реформування освітньої галузі.

5. Консультантам центрів професійного розвитку педагогічних працівників провести для учителів мистецтва майстерклас на тему «Дослідження способів та засобів відтворення настрою у художніх творах різних жанрів та видів образотворчого мистецтва у 8 класі Нової української школи».