четвер, 22 серпня 2024 р.

Серпнева методична студія з з музичного та образотворчого мистецтва у рамках обласних Серпневих методичних студій «Освіта задля Перемоги та розвитку: сучасні рішення і трансформація» на тему «Особливості викладання навчальних предметів художньо-естетичного циклу в 2024/2025 н. р.».

20 серпня 2024 року в Тернопільському обласному комунальному інституті післядипломної педагогічної освіти, на платформі сервісу відеоформату Google Meet, проведено Серпневу методичну студію з предметів художньо-естетичного циклу у рамках обласних Серпневих методичних студій «Освіта задля Перемоги та розвитку: сучасні рішення і трансформація» на тему «Особливості викладання навчальних предметів художньо-естетичного циклу в 2024/2025 н. р.».

Мета заходу: підвищити рівень готовності педагогічних працівників до викладання предметів художньо-естетичного циклу в 2024/2025 навчальному році в умовах організації якісного освітнього середовища.

У роботі методичної студії взяли участь консультанти з предметів художньо-естетичного циклу центрів професійного розвитку педагогічних працівників, працівники органів управління освітою місцевих територіальних громад, керівники методичних об’єднань предметів художньо-естетичного циклу.

Методичну студію з предметів художньо-естетичного циклу провели: Наталія Саранчук, методист відділу відділу методики навчальних предметів суспільно-гуманітарного та естетичного циклів Тернопільського ОКІППО, Віктор Кавецький, доцент, кандидат психологічних наук, виконувач обов'язків завідувача кафедри педагогіки, психології та інклюзивної освіти Тернопільського ОКІППО, Віталія Мушій, методист, виконувач обов'язків завідувача обласного ресурсного центру з підтримки інклюзивної освіти Тернопільського ОКІППО, Світлана Вольська, кандидат мистецтвознавства, доцент кафедри образотворчого мистецтва, дизайну та методики їх навчання Тернопільського національного педагогічного університету ім. В.Гнатюка, Оксана Бурега, директор Струсівського обласного мистецького ліцею, Олена Грищук, учитель музичного мистецтва Збаразького ліцею №1 Збаразької міської ради Тернопільської області.

Учасників Серпневої методичної студії з предметів художньо-естетичного циклу привітав Юрій Шайнюк, заступник директора з питань зовнішнього оцінювання та моніторингу якості освіти Тернопільського ОКІППО.

Присутні ознайомились із наступними питаннями: «Особливості викладання предметів освітньої галузі «Мистецтво» в умовах упровадження Нової української школи. Особливості вивчення мистецтва в закладах загальної середньої освіти. Оцінювання знань і умінь учнів», «Особистісна саморегуляція емоційних станів і почуттів», «Методичні рекомендації для ефективного оцінювання учнів з особливими освітніми потребами», «Методичні аспекти проєктної діяльності у формуванні базових компетентностей вивчення дизайну на уроках мистецької освітньої галузі Нової української школи», «Творчі досягнення та перспективи освітнього закладу у царині мистецької освітньої галузі», «Реалізація практичних завдань з музичного мистецтва у 7 класі Нової української школи: з досвіду роботи пілотного закладу», методичними рекомендаціями щодо викладання предметів художньо-естетичного циклу у 2024/2025 навчальному році.

Учасники студії ознайомились із методичними матеріалами для 7 класу Нової української школи, переглянули відео матеріали з досвіду роботи учителів музичного мистецтва, образотворчого мистецтва та інтегрованого курсу «Мистецтво» Тернопільської області.

Методична студія з предметів художньо-естетичного циклу завершилась підбиттям підсумків роботи та відповідними рекомендаціями щодо використання запропонованих методичних матеріалів та досвіду роботи педагогічних працівників у навчальному процесі.

пʼятниця, 10 травня 2024 р.

Засідання проблемної групи

для учителів мистецтва та консультантів центрів професійного розвитку педагогічних працівників на тему «Реалізація міжгалузевої інтеграції мистецтва з іншими освітніми галузями у 7 класі Нової української школи» (1-е засідання)

10 травня 2024 року в Тернопільському обласному комунальному інституті післядипломної педагогічної освіти на платформі сервісу Google Meet проведено засідання проблемної групи для учителів мистецтва та консультантів центрів професійного розвитку педагогічних працівників на тему «Реалізація міжгалузевої інтеграції мистецтва з іншими освітніми галузями у 7 класі Нової української школи» (1-е засідання).

Мета заходу: акцентування уваги на вивченні музичного мистецтва у 7 класі; дотриманні основних принципів Державного стандарту базової середньої освіти у мистецькій освітній галузі Нової української школи.

Засідання проблемної групи провела Наталія Саранчук, методист відділу методики навчальних предметів суспільно-гуманітарного та естетичного циклів Тернопільського ОКІППО.

Учасники заходу ознайомились із наступними питаннями: «Проблеми вивчення мистецтва у 7 класі Нової української школи: особливості підручників та дидактичного матеріалу», «Реалізація міжгалузевої інтеграції на уроках музичного мистецтва у 7 класі: практичні завдання», «Шляхи збагачення особистісного культурного потенціалу учителя музичного мистецтва за допомогою ресурсів українського та світового мистецтва. Шляхи збагачення пісенного репертуару для учнів 7 класу Нової української школи».

Наталія Саранчук ознайомила присутніх із особливостями підручників для 7 класу Нової української школи, цікавим дидактичним матеріалом, реалізацією міжгалузевої інтеграції на уроках музичного мистецтва. Учасники майстер-класу виконували практичні завдання з музичного мистецтва (ритмічні вправи, пісенний репертуар згідно підручників для 7 класу).

Засідання проблемної групи для учителів мистецтва та консультантів центрів професійного розвитку педагогічних працівників завершилось виробленням відповідних методичних рекомендацій. Учасники отримали інформацію про особливості викладання мистецтва у 7 класі Нової української школи, обмінялись враженнями щодо реалізації запропонованого матеріалу, виконали практичні завдання, унесли наступні пропозиції у практику роботи педагогів:

Опрацювати матеріали, практичні завдання, розглянуті під час засідання проблемної групи та запропонувати учителям музичного мистецтва використовувати їх на уроках мистецтва у 7 класі.
Підвищувати власний рівень психолого-педагогічної, загальнокультурної та фахової підготовки з питань викладання музичного мистецтва, зокрема з питань мистецької самоосвіти, міжгалузевої інтеграції.
Брати участь у тренінгах, майстер-класах, засіданнях методичних об'єднань, семінарах, творчих студіях, онлайн дискусіях з питань мистецької самоосвіти для учителів предметів художньо-естетичного циклу
Вивчати та оновлювати пісенний репертуар для уроків музичного мистецтва у 7 класі Нової української школи.
Вивчати кращий педагогічний досвід, ефективні засоби навчання для забезпечення якісної митецької освіти згідно із Державним стандартом базової середньої освіти в умовах реформування освітньої галузі.
Консультантам центрів професійного розвитку педагогічних працівників провести для учителів музичного мистецтва відповідні вебінари на тему “Реалізація міжгалузевої інтеграції мистецтва з іншими освітніми галузями у 7 класі Нової української школи”.

понеділок, 22 квітня 2024 р.

Тренінг

для учителів мистецтва та консультантів центрів професійного розвитку педагогічних працівників на тему «Палітра творів мистецтва: шляхи реалізації на уроках мистецької освітньої галузі у 7 класі»

19 квітня 2024 року в Тернопільському обласному комунальному інституті післядипломної педагогічної освіти на платформі сервісу Google Meet проведено майстер-клас для учителів мистецтва та консультантів центрів професійного розвитку педагогічних працівників на тему «Палітра творів мистецтва: шляхи реалізації на уроках мистецької освітньої галузі у 7 класі».

Мета заходу: акцентування уваги на особливостях вивчення творів мистецтва у Новій українській школі; дотриманні основних принципів Державного стандарту базової середньої освіти у мистецькій освітній галузі, актуальності шляхів реалізації вивчення творів різних видів мистецтва в умовах воєнного часу.

Семінар провели: Наталія Саранчук, методист відділу методики навчальних предметів суспільно-гуманітарного та естетичного циклів Тернопільського ОКІППО, Віктор Кавецький, доцент, кандидат психологічних наук, виконувач обов'язків завідувача кафедри Тернопільського ОКІППО, Світлана Вольська, кандидат мистецтвознавства, викладач кафедри образотворчого мистецтва, дизайну та методики їх навчання Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка.

Учасники заходу ознайомились із наступними питаннями: «Змістове наповнення підручників мистецької освітньої галузі у 7 класі Нової української школи», «Інтерпретація творів музичного мистецтва й художніх явищ на уроках музичного мистецтва у 7 класі Нової української школи. Тренувальні вправи», «Розвиток емоційної компетентності учасників освітнього процесу засобами мистецтва у воєнний період», «Виконання практичних робіт на уроках образотворчого мистецтва у Новій українській школі. Виконання практичних вправ у різних художніх техніках».

Наталія Саранчук розповіла присутнім про змістове наповнення підручників для 7 класу Нової української школи, запропонувала виконання відповідних тренувальних вправ щодо інтерпретації творів музичного мистецтва.

Віктор Кавецький акцентував увагу на розвиток емоційної компетентності учасників освітнього процесу засобами мистецтва у воєнний період.

Світлана Вольська ознайомила присутніх із палітрою художніх технік та їх використанням на уроках образотворчого мистецтва у Новій українській школі. Учасники тренінгу виконували практичні завдання у різних художніх техніках.

Тренінг для учителів мистецтва та консультантів центрів професійного розвитку педагогічних працівників завершився виробленням відповідних методичних рекомендацій. Учасники отримали цікаву інформацію, обмінялись враженнями щодо реалізації запропонованого матеріалу, виконали практичні завдання, унесли наступні пропозиції у практику роботи педагогів:

Опрацювати відео-, аудіоматеріали, презентації, тренувальні вправи, розглянуті під час проведення тренінгу, і запропонувати учителям музичного мистецтва, образотворчого мистецтва та інтегрованого курсу «Мистецтво» використовувати їх на уроках мистецької освітньої галузі.
Підвищувати власний рівень психолого-педагогічної, загальнокультурної та фахової підготовки з теми «Палітра творів мистецтва: шляхи реалізації на уроках мистецької освітньої галузі у 7 класі».
Брати участь у тренінгах, майстер-класах, вебінарах, засіданнях методичних об'єднань, семінарах, творчих студіях, онлайн-дискусіях з питань мистецької самоосвіти для учителів предметів художньо-естетичного циклу.
Вивчати і поширювати кращий педагогічний досвід, ефективні засоби навчання для забезпечення якісної мистецької освіти згідно із Державним стандартом базової середньої освіти в умовах реформування освітньої галузі.
Консультантам центрів професійного розвитку педагогічних працівників провести тренінги для учителів музичного мистецтва, образотворчого мистецтва та інтегрованого курсу «Мистецтво» методичні заходи на тему «Палітра творів мистецтва: шляхи реалізації на уроках мистецької освітньої галузі у 7 класі».

вівторок, 2 квітня 2024 р.

Майстер-клас

для учителів мистецтва та консультантів центрів професійного розвитку педагогічних працівників на тему «Засоби виразності художнього образу у творах різних видів мистецтва: практичний аспект»

29 березня 2024 року в Тернопільському обласному комунальному інституті післядипломної педагогічної освіти на платформі сервісу Google Meet проведено майстер-клас для учителів мистецтва та консультантів центрів професійного розвитку педагогічних працівників на тему «Засоби виразності художнього образу у творах різних видів мистецтва: практичний аспект».

Мета заходу: акцентування уваги на особливостях вивчення творів мистецтва у Новій українській школі; дотриманні основних принципів Державного стандарту базової середньої освіти у мистецькій освітній галузі, актуальності набуття мистецького досвіду у вивченні мистецтва в умовах воєнного часу.

Семінар провели: Наталія Саранчук, методист відділу методики навчальних предметів суспільно-гуманітарного та естетичного циклів Тернопільського ОКІППО, Віктор Кавецький, доцент, кандидат психологічних наук, виконувач обов'язків завідувача кафедри Тернопільського ОКІППО, Світлана Вольська, кандидат мистецтвознавства, викладач кафедри образотворчого мистецтва, дизайну та методики їх навчання ТНПУ імені Володимира Гнатюка.

Учасники заходу ознайомились із наступними питаннями: «Формування креативного потенціалу учнів для самореалізації та участі в соціокультурній творчості в умовах Нової української школи», «Розвиток умінь сприймання, інтерпретації та оцінювання творів мистецтва й художніх явищ на уроках музичного мистецтва у 7 класі Нової української школи: практичний і теоретичний аспекти», «Розвиток емоційної компетентності учасників освітнього процесу засобами мистецтва у воєнний період», «Формування художнього образу засобами музичного мистецтва у Новій українській школі: практичний ракурс», «Реалізація засобів художнього образу у творах живопису на уроках образотворчого мистецтва у Новій українській школі».

Наталія Саранчук ознайомила присутніх із питаннями формування креативного потенціалу у процесі вивчення предметів художньо-естетичного циклу та вивченням творів мистецтва патріотичного спрямування в умовах воєнного стану. Учасники майстер-класу аналізували, порівнювали різні інтерпретації творів мистецтва й художніх явищ на уроках музичного мистецтва у 7 класі Нової української школи.

Віктор Кавецький розповів про емоційну саморегуляцію (управління особистістю власними емоціями), про регуляцію емоційних станів учасників освітнього процесу засобами мистецтва у воєнний період.

Світлана Вольська ознайомила присутніх із творчими можливостями реалізації засобів художнього образу у творах живопису на уроках образотворчого мистецтва у Новій українській школі.

Досвідом роботи у 7-х класах поділилась Анна Дацко, учитель-методист, учитель образотворчого мистецтва Підволочиської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів Підволочиської селищної ради Тернопільської області.

Майстер-клас для учителів мистецтва та консультантів центрів професійного розвитку педагогічних працівників завершився виробленням відповідних методичних рекомендацій. Учасники отримали цікаву інформацію, обмінялись враженнями щодо реалізації запропонованого матеріалу, виконали практичні завдання, унесли наступні пропозиції у практику роботи педагогів:

Опрацювати відео-, аудіоматеріали, презентації, розглянуті під час проведення майстер-класу і запропонувати учителям музичного мистецтва, образотворчого мистецтва та інтегрованого курсу «Мистецтво» використовувати їх на уроках мистецької освітньої галузі та у позакласній роботі.
Підвищувати власний рівень психолого-педагогічної, загальнокультурної та фахової підготовки з теми «Засоби виразності художнього образу у творах різних видів мистецтва: практичний аспект».
Брати участь у тренінгах, майстер-класах, вебінарах, засіданнях методичних об'єднань, семінарах, творчих студіях, онлайн-дискусіях з питань мистецької самоосвіти для учителів предметів художньо-естетичного циклу.
Вивчати кращий педагогічний досвід, ефективні засоби навчання для забезпечення якісної мистецької освіти згідно із Державним стандартом базової середньої освіти в умовах реформування освітньої галузі.
Консультантам центрів професійного розвитку педагогічних працівників провести для учителів музичного мистецтва, образотворчого мистецтва та інтегрованого курсу «Мистецтво» методичні заходи на тему «Засоби виразності художнього образу у творах різних видів мистецтва: практичний аспект».